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	<title>Comentarios en: ¿Qué se debería enseñar en las escuelas y liceos?</title>
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	<description>El blog de Marcus Lundstedt - Principalmente noticias uruguayas relacionadas con eventos, educación, empresas, internet, diseño, etc.</description>
	<lastBuildDate>Sat, 24 Jul 2010 16:52:40 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Por: Martin</title>
		<link>http://www.marlund.com/que-se-deberia-ensenar-en-las-escuelas-y-liceos/#comment-12111</link>
		<dc:creator>Martin</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 17 Jan 2010 19:27:35 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.marlund.com/?p=719#comment-12111</guid>
		<description>Muy interesante el artículo, creo que en éste país la educación (tanto primaria como secundaria) debería ser más &quot;interactiva&quot;. Me refiero al hecho de que en los centros de estudio públicos no se motiva a que los estudiantes avancen. Esto lo digo por mí también, soy un estudiante de secundaria que trabaja, como muchos otros. Pero eso es desmotivante. Trabajar nueve horas y llegar a la UTU y saber que va a ser &quot;aburrido&quot; como siempre. Porque si no se dieron cuenta (ANEP, CODICEN, etc) el nivel de deserción es bastante alto y no se toman medidas para que los estudiantes continúen con sus estudios.
 En el año 1999 (tenía nueve años), fui a visitar parientes en Suecia, y visite una escuela y me acuerdo que parecía una privada de Uruguay. Así eran casi todos los centros de estudio del país.
 No debería haber tanta diferencia entre escuelas y liceos privados y públicos en Uruguay. Lamentablemente no se puede cambiar tan rápido...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Muy interesante el artículo, creo que en éste país la educación (tanto primaria como secundaria) debería ser más &#8220;interactiva&#8221;. Me refiero al hecho de que en los centros de estudio públicos no se motiva a que los estudiantes avancen. Esto lo digo por mí también, soy un estudiante de secundaria que trabaja, como muchos otros. Pero eso es desmotivante. Trabajar nueve horas y llegar a la UTU y saber que va a ser &#8220;aburrido&#8221; como siempre. Porque si no se dieron cuenta (ANEP, CODICEN, etc) el nivel de deserción es bastante alto y no se toman medidas para que los estudiantes continúen con sus estudios.<br />
 En el año 1999 (tenía nueve años), fui a visitar parientes en Suecia, y visite una escuela y me acuerdo que parecía una privada de Uruguay. Así eran casi todos los centros de estudio del país.<br />
 No debería haber tanta diferencia entre escuelas y liceos privados y públicos en Uruguay. Lamentablemente no se puede cambiar tan rápido&#8230;</p>
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		<title>Por: P@blo</title>
		<link>http://www.marlund.com/que-se-deberia-ensenar-en-las-escuelas-y-liceos/#comment-11994</link>
		<dc:creator>P@blo</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Jan 2010 20:49:42 +0000</pubDate>
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		<description>Es interesante la idea que se plantea. Me gustaría aclarar que en 3º de liceo en Matemáticas se da un poco el tema de interés (interés simple, interés compuesto, etc.), que luego, en el caso de seguir ==&gt; Humanístico ==&gt; Economía se profundiza en Matemáticas &quot;B&quot;, pero igual considero de que en el liceo se debiera dar con mayor énfasis ya que obviamente no todos van a seguir Humanístico ==&gt; Economía. En lo que respecta a Economía, desde mi punto de vista, la materia que solo la tienen lo que escogen la opción Economía de 6º de liceo se debiera tener para todaas las orientaciones ya que ahí se dan conceptos que son fundamentales, por poner un ejemplo el tema del desempleo, que se habla constantemente ya sea en el informativo, en los diarios y hasta es un indicador que se utiliza para hacer campaña política, pero ¿la gente sabe realmente que esta representando este indicador? ¿es siempre malo que suba el desempleo? por este motivo pienso que es importante que esta materia este  presente sea cual sea la indicación.
Otra materia que no puede pasar de que no se enseñe es Historia de 6º, en donde se da todo el tema de Uruguay (a veces es medio aburrido) pero sobre todo hacer énfasis en la dictadura, de la cual se ve comúnmente mucha gente hablando pero que están mal informados, y no conocen lo que ocurrió realmente.
Bueno, mi idea era dar un poco mi visión. Muy bueno el tema para analizar

Saludos, Pablo.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Es interesante la idea que se plantea. Me gustaría aclarar que en 3º de liceo en Matemáticas se da un poco el tema de interés (interés simple, interés compuesto, etc.), que luego, en el caso de seguir ==&gt; Humanístico ==&gt; Economía se profundiza en Matemáticas &#8220;B&#8221;, pero igual considero de que en el liceo se debiera dar con mayor énfasis ya que obviamente no todos van a seguir Humanístico ==&gt; Economía. En lo que respecta a Economía, desde mi punto de vista, la materia que solo la tienen lo que escogen la opción Economía de 6º de liceo se debiera tener para todaas las orientaciones ya que ahí se dan conceptos que son fundamentales, por poner un ejemplo el tema del desempleo, que se habla constantemente ya sea en el informativo, en los diarios y hasta es un indicador que se utiliza para hacer campaña política, pero ¿la gente sabe realmente que esta representando este indicador? ¿es siempre malo que suba el desempleo? por este motivo pienso que es importante que esta materia este  presente sea cual sea la indicación.<br />
Otra materia que no puede pasar de que no se enseñe es Historia de 6º, en donde se da todo el tema de Uruguay (a veces es medio aburrido) pero sobre todo hacer énfasis en la dictadura, de la cual se ve comúnmente mucha gente hablando pero que están mal informados, y no conocen lo que ocurrió realmente.<br />
Bueno, mi idea era dar un poco mi visión. Muy bueno el tema para analizar</p>
<p>Saludos, Pablo.</p>
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		<title>Por: SpamLoco</title>
		<link>http://www.marlund.com/que-se-deberia-ensenar-en-las-escuelas-y-liceos/#comment-11851</link>
		<dc:creator>SpamLoco</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 15 Dec 2009 05:33:35 +0000</pubDate>
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		<description>Muy bueno, la verdad no tengo idea de qué y cómo se enseña hoy en día en los liceos, pero sin dudas que tiene que ser algo distinto a la forma en la que nos enseñaron a nosotros... sino están en la lona.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Muy bueno, la verdad no tengo idea de qué y cómo se enseña hoy en día en los liceos, pero sin dudas que tiene que ser algo distinto a la forma en la que nos enseñaron a nosotros&#8230; sino están en la lona.</p>
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	<item>
		<title>Por: Marcus</title>
		<link>http://www.marlund.com/que-se-deberia-ensenar-en-las-escuelas-y-liceos/#comment-11846</link>
		<dc:creator>Marcus</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 15 Dec 2009 01:32:23 +0000</pubDate>
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		<description>&lt;a href=&quot;#comment-11828&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;@Nadie Duerme&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;#comment-11845&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;@JA&lt;/a&gt;
Gracias por los comentarios!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p><a href="#comment-11828" rel="nofollow">@Nadie Duerme</a> <a href="#comment-11845" rel="nofollow">@JA</a><br />
Gracias por los comentarios!</p>
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	<item>
		<title>Por: JA</title>
		<link>http://www.marlund.com/que-se-deberia-ensenar-en-las-escuelas-y-liceos/#comment-11845</link>
		<dc:creator>JA</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 15 Dec 2009 01:11:57 +0000</pubDate>
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		<description>Breve, pero conciso. Gran post. El conocimiento sobre economía resulta imprescindible para manejarse en la sociedad actual. Por cierto, me encantan algunas obras de Bécquer, aunque nunca las estudié en el liceo.

Otra buena observación es el requisito de saber discernir, entre todo el gran flujo de información actual, qué es lo verdaderamente importante. Argumentar también es crucial. Vital. Obligatorio. El mundo requiere urgentemente gente que sepa presentar sus ideas en la forma de argumentos lógicos que combinen en lo posible claridad y precisión.

Creo que la idea, en general, es abandonar los modelos educativos antiguos basados en la memorización y &quot;contemplación de reliquias&quot;, y pasar a algo más dinámico, donde lo importante es aprender a procesar la información: analizar, diseñar, producir.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Breve, pero conciso. Gran post. El conocimiento sobre economía resulta imprescindible para manejarse en la sociedad actual. Por cierto, me encantan algunas obras de Bécquer, aunque nunca las estudié en el liceo.</p>
<p>Otra buena observación es el requisito de saber discernir, entre todo el gran flujo de información actual, qué es lo verdaderamente importante. Argumentar también es crucial. Vital. Obligatorio. El mundo requiere urgentemente gente que sepa presentar sus ideas en la forma de argumentos lógicos que combinen en lo posible claridad y precisión.</p>
<p>Creo que la idea, en general, es abandonar los modelos educativos antiguos basados en la memorización y &#8220;contemplación de reliquias&#8221;, y pasar a algo más dinámico, donde lo importante es aprender a procesar la información: analizar, diseñar, producir.</p>
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	<item>
		<title>Por: Bitacoras.com</title>
		<link>http://www.marlund.com/que-se-deberia-ensenar-en-las-escuelas-y-liceos/#comment-11836</link>
		<dc:creator>Bitacoras.com</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Dec 2009 06:36:38 +0000</pubDate>
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		<description>&lt;strong&gt;Información Bitacoras.com...&lt;/strong&gt;

Valora en Bitacoras.com: Hace tiempo me vengo preguntando qué se debería enseñar en las escuelas y liceos para mejorar la educación en nuestro país. Por ejemplo, aprender economía me parece fundamental. Creo que todo estudiante que termina el secunda.....</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Información Bitacoras.com&#8230;</strong></p>
<p>Valora en Bitacoras.com: Hace tiempo me vengo preguntando qué se debería enseñar en las escuelas y liceos para mejorar la educación en nuestro país. Por ejemplo, aprender economía me parece fundamental. Creo que todo estudiante que termina el secunda&#8230;..</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Nadie Duerme</title>
		<link>http://www.marlund.com/que-se-deberia-ensenar-en-las-escuelas-y-liceos/#comment-11828</link>
		<dc:creator>Nadie Duerme</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 13 Dec 2009 16:39:49 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.marlund.com/?p=719#comment-11828</guid>
		<description>totalmente de acuerdo en el punto de la enseñanza de economia como materia elemental</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>totalmente de acuerdo en el punto de la enseñanza de economia como materia elemental</p>
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